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martes, 18 de agosto de 2020

Actividad 5: Un ser mitológico

Actividad 5: Transformando mi modo de proceder en el uso consciente de protocolos sanitarios. Un ser mitológico (Pág. 16, 17)

Actividad 5: Transformando mi modo de proceder en el uso consciente de protocolos sanitarios

¿Sabías que...? la palabra resiliencia se refiere a la capacidad de sobreponerse a momentos críticos y adaptarse luego de experimentar alguna situación inusual e inesperada. También indica volver a la normalidad.

Redacta una carta dirigida a un/a compañero/ de tu edad. Comparte todo aquello que necesitamos para adaptarnos progresiva y positivamente a una nueva realidad en tiempo de pandemia. Envía tu carta a la persona con la que no has logrado tener mucha comunicación en este tiempo de contingencia sanitaria.

Recuerda, hemos hablado sobre los protocolos en casa, fuera de casa, en la comunidad, en el retorno progresivo a clases. Hoy, centraremos nuestra reflexión en la importancia del uso de protocolos en todo lugar, todo tiempo, toda circunstancia y todas las personas.

Proponemos, ahora, crear tu ser mitológico aquel que será quien te guíe, acompañe, motive y recuerde la importancia de asumir con responsabilidad los protocolos de bioseguridad durante todo el tiempo de pandemia.

¿Sabías que...? la mitología es el término con el cual denominamos al conjunto de creencias que versan sobre dioses, héroes o personajes fascinantes, que pertenecen o pertenecieron a una comunidad, cultura o pueblo.

Los seres mitológicos están considerados como especies mágicas, fantásticas o surrealistas; muchas culturas los inventaron para explicar el origen del mundo, sus dioses, fenómenos naturales, entre otros.

Paso a paso para la creación del ser mitológico

• Invita a los miembros de tu familia a escribir en un papelito su primer nombre con letras mayúsculas, divididos por sílabas, una sílaba en cada papel. Por ejemplo: CAR LA * FRAN CIS CO.

• Coloca los papelitos (sílabas del nombre) en una mesa, pide a cada participante elija una de las sílabas de su nombre y al menos una o dos de las sílabas del nombre de otra persona.

• Con las sílabas elegidas (papelitos) solicita que creen un NOMBRE NUEVO, que será el que identifique a su ser mitológico. Para esto podrán probar diferentes combinaciones.

• Cuando hayan creado los nombres, se les entrega una hoja o cartulina A3 (lo que tengas en casa) y se les pide que busquen las siguientes características de su ser mitológico: nombre, edad, características físicas, sus mejores cualidades, sus poderes, su mayor sueño, su mayor temor, sus debilidades. Algo por lo que le gustaría ser recordado, capacidades curativas o sanadoras, entre otras.

• Con las características en mente, haz un bosquejo de cómo se vería tu ser mitológico. Escribe o pega el nombre en la cartulina.

Ten presente a tu ser mitológico en el día a día, en todas las acciones que realices en casa, fuera de ella, en el retorno progresivo a clases, en cada momento. Recuerda que este ser mitológico es la voz consciente y comprometida del uso de protocolos de bioseguridad en este tiempo de pandemia. Tu ser mitológico te acompañará en el retorno progresivo a clases.

lunes, 17 de agosto de 2020

Actividad 1: Transformando mi modo de proceder en casa

 Actividad 1: Transformando mi modo de proceder en casa.

El Cuadrante.

Es muy importante conocernos como personas, identificar nuestros valores, pensamientos y emociones ya sean positivos o negativos. Todo forma parte de lo que actualmente somos, por eso iniciaremos la semana preguntándonos: ¿cómo estoy? ¿Cómo está mi familia? ¿Cómo están mis amigos/as? ¿Cómo quisiera estar? ¿Cómo quisiera que estén mi familia y mis amigos?

Crea una sección especial en tu diario personal y escribe tus respuestas a las interrogantes del párrafo anterior.

Divide en 4 partes una hoja de papel, puede ser reciclada, en cada cuadrante coloca un número y un color, luego responde las preguntas, una en cada cuadrante. Contesta desde la experiencia que has vivido.

• Primer cuadrante: ¿qué necesito saber o averiguar acerca de los protocolos?

¿Cuáles son los inconvenientes que tengo?

• Segundo cuadrante: ¿qué te preocupa acerca de los protocolos?

• Tercer cuadrante: ¿qué opinas de los protocolos?

• Cuarto cuadrante: ¿qué me gusta de los protocolos y cuál es su lado positivo?

¿Por qué son importantes los protocolos de bioseguridad?

“La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la bioseguridad como aquellas normas, técnicas y prácticas aplicadas por el personal con el fin de evitar la exposición no intencional a patógenos y toxinas, o su liberación accidental, pudiendo estos incidir en la salud de los trabajadores. La bioseguridad es de suma importancia ya que en ella está la vida de las personas por lo que con ella podemos evitar miles de enfermedades, virus y bacterias.”

https://www.servimeters.com/importancia-protocolos-bioseguridad

La entrevista

Los “protocolos de bioseguridad para COVID- 19” son documentos que incluyen los lineamientos para orientar a la población frente a las medidas que se requieren para evitar la transmisión del virus. Para conocer si los miembros de nuestra familia saben sobre los protocolos de bioseguridad COVID- 19, vamos a utilizar una técnica periodística llamada ENTREVISTA.

¿Qué es una entrevista? La entrevista es una estrategia para obtener información sobre un tema y consiste en una conversación entre dos o más personas, en la cual, una de ellas formula preguntas con el propósito de que el o los entrevistados revelen aspectos de sí mismos o den opiniones sobre un tema que puede ser de interés público.

Fuente: http://concepto.de/entrevista/

Para planificar una entrevista tenemos cuatro pasos:

Planificación: para pensar por anticipado en qué se va a preguntar, cuál es el propósito, a quién está dirigida, cuál es la estructura de las preguntas.

Redacción: momento en donde se escriben las preguntas. Las respuestas las proporcionará la persona entrevistada.

Publicación: es la escritura de las preguntas en su versión final. Quedan listas para ser usadas.

Revisión: se releen las preguntas y se consideran los aspectos que deben ser corregidos. Se puede revisar y corregir el texto todas las veces que se considere necesario.

Aplica una entrevista a todos los miembros de tu familia sobre el conocimiento de los protocolos y la importancia de cumplirlos en casa en tiempo de COVID- 19. Cuando termines tus entrevistas, formula una conclusión argumentada sobre la importante de conocer y cumplir los protocolos de bioseguridad. Guarda todo lo trabajado en tu portafolio del estudiante.